大脑的学习周期

脑在一天的时间内，以90分钟为一个周期，自然的从一侧半球转到另一侧半球活动，依据所在周期位置的不同，某一侧半球将对人的思考和学习产生主要影响。

我们都有过类似的经历，一直在某个极端线性的任务上努力了半天，突然咔的一下，几秒钟之内大脑变得一片空白，似乎停止工作了，要知道这种突然的转换也同样会发生在大脑360课堂的学生身上。

卡在左半球活动上的学习者可能抱怨说尝试了很多种解决方法，但是无法在某一个二级认知能力的训练上有所突破，还发现每种方案都陷入了死胡同，而陷于右半球活动僵局的学习者，则可能感到压力更大，他们完全束手无策，甚至对从哪儿开始解决问题，都没了主张，所以大脑360的老师需要一些可操作性的策略，通过刺激双侧脑半球来激活学生的脑

首先老师可以和学生分享这一关于脑活动周期的知识，让学生对脑的特点掌握一定的主动性，其次可以给学生在教室四周活动的机会，给他们一些跑腿的差事，对于低幼年级的学生，可以做一些感统的活动，甚至哪怕让学生四处随便的走动走动都可以。