老师和家长该如何应对学习障碍（LD）的学生？

教师

无论什么样的孩子，教师对他应该给予温暖的关爱，这是不变的铁律。下面我们来说应对学习障碍学生的技巧：

Ⅱ提供考虑到多种学习风格和智力水平的学习活动

Ⅱ对学习障碍学生下的指令要简短而简单，给学习障碍的学生布置难度较小的任务

Ⅱ将庞大的计划分解成小的步骤，这样学生不至于感到压迫

Ⅱ当活动要进行转换时，提前给予提示；给学生时间，让他们对面临的挑战做好精神上和身体上的准备

Ⅱ教新概念的时候，要具体给学习障碍的学生演示讲解和提供动手实践的充分的过程

Ⅱ要注意运用仪式感，每天在班上创造大量的可预期的事件，使学习变得有趣和令人兴奋

Ⅱ通过各种办法使学习障碍的学生集中注意力，如音乐、特殊客人和惊喜等等

Ⅱ对学习障碍的孩子要反复多次重复重要的信息

Ⅱ对学习障碍的孩子要反复明确强调学习目的和目标

Ⅱ对学习障碍的孩子充分肯定他们已经取得的进步，并定期的对目的进行评价

Ⅱ努力与孩子建立畅通的交流渠道

在所有的教学过程中，以及和学生相处的过程中要耐心，罗马城不是一天建成的，每天和每周都记下并重视发生的每一点微小的奇迹，如果出现了混乱或挫折，应暂停并深呼吸，接下来应肯定孩子取得的进步，并设置新的目标，且集中精力关注那些在您控制范围内的事情。

父母

养育一名LD或者发展延迟的孩子毫无疑问是一个巨大的挑战，但是关键的是要记住，这并不是孩子自己的选择，也不是他们自己带来的，要让孩子知道，尽管他们生了病，依然是被疼爱的。

家长还要竭尽全力的让孩子形成如下的感觉：

Ⅱ他们对自己的生活有一定的掌控

Ⅱ他们所做的事或表现出的行为，并不代表他这个人怎么样

Ⅱ不管换了什么病症，他们仍然是被关爱的

在坚强充满爱的环境中，奇迹每天都在发生，要保持积极。