孩子不爱读书怎么办？是不是有阅读障碍？

视友科技的老师经常被焦虑的家长问标题中的问题。

要判断孩子仅仅是不爱读书还是阅读障碍，家长要学会观查孩子有没有下面的症状：

记忆

Ⅱ记忆力差，学得快，忘得快

Ⅱ机械记忆能力和口头快速提取能力弱

Ⅱ记忆无意义事件极端困难

Ⅱ听从和记住口头指令困难

 

视觉加工

Ⅱ看字母和单词时模糊、重影、杂乱、移动，遗漏、添加或大小变化等

Ⅱ有遗漏或将字母、单词和句子混杂在一起的趋势

Ⅱ注意力不集中，极易分心，对光敏感，视野狭窄或视觉加工延迟

 

语音加工

Ⅱ找出单词发音的细微差别较慢

Ⅱ4岁前不懂音韵

Ⅱ不能正确的完成语音意识任务，

 

书写

Ⅱ书写杂乱，棱角凸起或者漂移不整齐，并容易出现大小间隔和字母顺序的错误

Ⅱ运动协调性不足，有造成发音障碍者的拼读错误的倾向

 

阅读

Ⅱ阅读缓慢并感到疲惫

Ⅱ补偿性的歪头，拉近或推远的聚焦和用手指指点

Ⅱ排序困难

Ⅱ由于需要花更多的时间来处理单词，因此对于多选项的问题和需要长时间阅读的段落感到困难

，

认知，

Ⅱ只能按字面意义理解口语和书面语，概括化存在问题

Ⅱ学习字母的命名或发音，以及按顺序书写字母表时存在困难

Ⅱ不能操作单词发音、音韵和近似音，也不觉得有意思

 

口语，

Ⅱ含糊口齿，单词回忆差

 

运动知觉加工

Ⅱ学习具有一系列顺序和步骤的任务时感到困难，如系鞋带儿

Ⅱ长期在方向性的许多方面存在困难，如混淆左右上下和前后，

Ⅱ很难坚持到底，区分问题优先能力和完成任务能力薄弱，易浪费时间

Ⅱ优势利手不明显

Ⅱ在双手协调和运动言语中，时间控制精确性受损